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Multiplication is like adding the same number over and over again. For example, 2 x 3 means adding 2 three times, which equals 6.
Solve these multiplication problems:
Pour additionner ou soustraire des fractions avec des dénominateurs différents, nous trouvons d'abord un dénominateur commun. Par exemple, pour additionner 1/2 et 1/3, nous les convertissons en 3/6 et 2/6, respectivement, avant de les additionner pour obtenir 5/6.
لاضافة أو طرح الكسور ذات المقامات المختلفة، نجد أولا مقاما مشتركا. مثلا، لجمع 1/2 و 1/3، نحولها إلى 3/6 و 2/6 على التوالي قبل جمعها للحصول على 5/6.
Pour la multiplication et la division, multipliez ou divisez simplement les numérateurs et les dénominateurs. Par exemple, pour multiplier 1/2 par 1/3, multipliez les numérateurs (1 x 1) et les dénominateurs (2 x 3) pour obtenir 1/6.
لضرب وقسمة الكسور، اضرب أو قسم البسط والمقام ببساطة. مثلا، لضرب 1/2 في 1/3، اضرب البسط (1 × 1) والمقام (2 × 3) للحصول على 1/6.
Choisissez la bonne réponse:
Choisissez la bonne réponse:
Aujourd'hui, nous avons exploré comment additionner, soustraire, multiplier et diviser des fractions non semblables. Nous avons appris l'importance de trouver un dénominateur commun pour l'addition et la soustraction, et comment procéder à la multiplication et à la division directement. Ces compétences sont essentielles pour résoudre de nombreux problèmes mathématiques impliquant des fractions.
اليوم، استكشفنا كيفية جمع وطرح وضرب وقسمة الكسور غير المتشابهة. تعلمنا أهمية إيجاد مقام مشترك للجمع والطرح، وكيفية القيام بالضرب والقسمة مباشرة. هذه المهارات أساسية لحل العديد من المسائل الرياضية التي تشمل الكسور.
Le chocolat qui fond, est-ce un exemple de...
La congélation de l'eau, est-ce...
Le fer qui rouille, est-ce un exemple de...
Quand une pomme pourrit, c'est un...
L'ébullition de l'eau, est-ce...
Transformation qui ne crée pas une nouvelle substance est un...
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Dear Parents, Educators, and Students,
At EXCELLENCE JUNIORSCHOOL, we continuously strive to create an enriching and engaging educational environment. We're excited to introduce an innovative approach that fosters a dynamic and immersive learning experience for our students.
Our method involves incorporating inventive and interactive techniques that empower students to connect their personal experiences with their educational journey. This approach seamlessly integrates unique aspects of learning and exploration into the classroom.
By bringing their own items to school, students are encouraged to explore the relevance of these items to their studies, creating an enriched and practical learning atmosphere. Through this approach, our aim is to provide a personalized and engaging educational experience, fostering creativity and critical thinking.
We invite parents, educators, and students to explore these innovative educational strategies. Follow our blog for updates, stories, and presentations highlighting the exciting learning experiences at EXCELLENCE JUNIOR SCHOOL .
Join us on this educational journey as we aim to provide a comprehensive, engaging, and personalized learning environment for our students.
Sincerely,
EXCELLENCE JUNIOR SCHOOL
Chers parents, éducateurs et étudiants,
À EXCELLENCEJUNIORSCHOOL, nous nous efforçons constamment de créer un environnement éducatif enrichissant et engageant. Nous sommes ravis de vous présenter une approche innovante qui favorise une expérience d'apprentissage dynamique et immersive pour nos étudiants.
Notre méthode implique l'incorporation de techniques inventives et interactives qui permettent aux élèves de relier leurs expériences personnelles à leur parcours éducatif. Cette approche intègre de manière transparente des aspects uniques d'apprentissage et d'exploration en classe.
En apportant leurs propres objets à l'école, les élèves sont encouragés à explorer la pertinence de ces objets par rapport à leurs études, créant ainsi une atmosphère d'apprentissage enrichie et pratique. À travers cette approche, notre objectif est de fournir une expérience éducative personnalisée et engageante, favorisant la créativité et la pensée critique.
Nous invitons les parents, éducateurs et élèves à explorer ces stratégies éducatives innovantes. Suivez notre blog pour des mises à jour, des histoires et des présentations mettant en lumière les expériences d'apprentissage passionnantes à EXCELLENCEJUNIORSCHOOL.
Rejoignez-nous dans ce voyage éducatif alors que nous visons à fournir un environnement d'apprentissage complet, engageant et personnalisé pour nos élèves.
Cordialement,
EXCELLENCE JUNIOR SCHOOL
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Once upon a time, there were three kids who were playing in the park. They saw a robot sitting on a bench, and they decided to talk to it. The robot told them that it was lost, and the kids offered to help it find its way home.
The kids and the robot walked through the park, and they saw a group of animals playing. The animals were surprised to see a robot, but they were also friendly. They invited the robot to join their game, and the robot had a lot of fun.
After a while, the robot's battery started to run low. The kids offered to help the robot find a place to charge, and they took it to a nearby library. The librarian helped the robot charge its battery, and the robot was able to find its way home.
Riddle:
What has a battery, but doesn't need to be plugged in?
Answer:?????
Il était une fois trois enfants qui jouaient dans le parc. Ils ont vu un robot assis sur un banc et ont décidé de lui parler. Le robot leur a dit qu'il était perdu et les enfants ont proposé de l'aider à trouver son chemin.
Les enfants et le robot ont marché dans le parc et ont vu un groupe d'animaux en train de jouer. Les animaux étaient surpris de voir un robot, mais ils étaient aussi amicaux. Ils ont invité le robot à se joindre à leur jeu et le robot s'est beaucoup amusé.
Après un certain temps, la batterie du robot a commencé à se décharger. Les enfants ont proposé d'aider le robot à trouver un endroit pour se charger et ils l'ont emmené à une bibliothèque voisine. Le bibliothécaire a aidé le robot à charger sa batterie et le robot a pu trouver son chemin.
Riddle:
Qu'est-ce qui a une batterie mais n'a pas besoin d'être branché ?
Answer:????
كان ياما كان ثلاثة أطفال يلعبون في الحديقة. رأوا روبوتًا جالسًا على مقعد وقرروا التحدث إليه. أخبرهم الروبوت أنه ضائع ، وعرضت عليهم المساعدة في العثور على طريقه إلى المنزل.
مشى الأطفال مع الروبوت عبر الحديقة ، ورأوا مجموعة من الحيوانات تلعب. كانت الحيوانات مندهشة لرؤية روبوت ، لكنها كانت أيضًا ودية. دعوا الروبوت للانضمام إلى لعبتهم ، وكان الروبوت مستمتعًا للغاية.
بعد فترة ، بدأت بطارية الروبوت في النفاد. عرض الأطفال مساعدة الروبوت في العثور على مكان للشحن ، وأخذوه إلى مكتبة قريبة. ساعدت المكتبية الروبوت في شحن بطاريته ، وتمكن الروبوت من العثور على طريقه إلى المنزل.
لغز:
ما الذي يحتوي على بطارية ولا يحتاج إلى توصيله بالكهرباء؟
الجواب:?????
